如何让孩子拥有良好的同伴关系？

孩子不愿意去上学的现象越来越多，我们发现多数孩子是因为同伴关系较差，究其原因与父母不当的家庭教养方式有着密切关系。父母过分的溺爱、包办、专制等消极的教养方式，使得孩子或对人骄纵、霸道、不懂规则、唯我独尊；或胆小、懦弱、回避、缺少主见、没有安全感；最后导致被同伴群体拒绝、忽视，从而感到孤独和沮丧，就不再愿意到学校。同伴交往对儿童的认知发展，个性形成具有特殊意义。同伴关系是与亲子关系平行的不可替代的人际关系，在孩子的社会化过程中起着亲子关系无法取代的作用，具有重要的心理价值。
良好的同伴关系是培养儿童社交技能，顺利适应社会化需要，取得学业成功的必备条件。心理学研究表明，缺少同伴间的交流、互动、合作会使儿童失去很多学习社交技能和规则的机会，无法体验到人际交往的快乐，影响他们健康成长和顺利适应社会。
如何让孩子拥有良好的同伴关系呢？
1.教给孩子社交礼仪
父母要把爱埋在心里，不要对孩子过分保护和溺爱，多给孩子提供与同龄人交往的机会，让孩子在与他人进行交往中学会礼貌待人，懂得谦让，分享与合作。教给孩子必要的社交礼仪很有必要，比如，面带微笑、眼睛平视对方、与对方保持一臂距离；和同伴交流语调要平和、态度需诚恳，听同伴讲话要专心，不轻易打断对方；常用“您好”“请问”“谢谢”“打扰一下”等礼貌用语；公共场合不大声喧哗、不霸占公共物品等。培养孩子社交礼仪越早，孩子越有礼貌，将来越受欢迎。2.教给孩子社交规则
多数孩子的内心是渴望融入同龄群体的，但因不懂得社交规则，使原本想和他人示好的行为，却惹恼了他人，而不自知。家长应观察孩子的日常交往，充分了解孩子与同伴关系的状况，找出被拒绝或被忽视的关键，告诉孩子遵守规则至关重要。比如，参加团体游戏时，要学会分享与合作，遵守有序、轮流、交换、协商等规则。遇到分歧时关注和了解他人的需要，尊重他人的想法，理解他人的需求，冷静、礼貌地表达自己的感受和需要。学会改变不恰当的言行举止，有意识地培养孩子遵守各种规则，才能更好的同他人相处。3.教会孩子社交技能
人际交往的基础是尊重，要让孩子学会理解和尊重他人。父母可以通过讲故事、情景模拟、角色扮演及生活体验等方式，引导孩子从表情、眼神、肢体动作来观察他人的情绪变化。学会换位思考，站在他人的角度考虑问题，设身处地去感知、理解他人的感受。每个孩子在同伴交往中遇到的困难不尽相同，家长要针对孩子的困难分别辅导。对于“被拒绝型”孩子，家长应重点培养他们行为的友好性、技能的有效性和方式的适宜性；对于“被忽略型”孩子，家长应注重培养他们的积极主动性和敢于交往的能力，协助孩子发展兴趣爱好，具备一技之长，增强自信心；对于“一般型”孩子，要让他们学会更多地分享与合作，对同伴要热情主动，做事情要积极认真，勇敢表达自己的想法和感受，引起大家的注意，逐渐成为“受欢迎”的孩子。
社交能力是每个人都不可缺乏的，特别是青春期的孩子，正是社交需求的旺盛期，同伴之间出现矛盾在所难免，父母对孩子之间产生的矛盾，不必直接介入，但应启发孩子和同伴一起协商、交流并找到解决问题的适宜方式。让孩子从中习得社交技能，并逐渐内化形成巩固的能力后，再运用到和同伴的交往中。4.鼓励孩子与人交往
当父母教给孩子一定的交往礼仪和社交技能后，就可以有意识地带孩子出去了。周末尽量多地带孩子参加不同团体的社会实践活动，或者邀请朋友带着孩子来家里举行简单的家庭聚会，父母要在聚会时给孩子做好示范，为孩子做出榜样。同时鼓励孩子结交不同成长环境下的小朋友和他们的父母，了解他们的生活、逐渐摸索出与不同人相处的技巧。
同伴交往中，产生冲突在所难免，父母千万不要讳疾忌医，因为怕孩子受到委屈和伤害，让孩子远离同伴。而是应该引导和鼓励孩子自己去解决冲突，让孩子在实践中成长。对孩子的友好表现要及时表扬，拥有良好的同伴关系，更好的教育始终在路上而不是在家里。5.培养孩子的兴趣爱好
要想让孩子能更好地融入到同伴群体中，多带孩子参加一些有趣的活动，帮助孩子发现和培养更多的兴趣爱好是很重要的一步。如果孩子有更多的兴趣爱好，那他就有更多选择同伴群体的机会，也会有更多结交不同朋友的可能性。
交朋友和保持友谊最重要的环节是相互能围绕一个共同感兴趣的话题逐步深入下去，在对话中加深对彼此间的了解，拉近彼此的距离。而很多没有兴趣爱好的孩子，往往无法与人展开一段共同感兴趣的对话，会不断转换话题，东问一句，西扯一句，使得交谈很零碎和乏味，最后不欢而散。
总之，帮助孩子拥有良好的同伴关系，结交和维系同伴友谊是一项既重要又有难度的工作。孩子社会行为的学习、交往能力的培养是一个长时间的连续过程，父母应在日常生活中以身作则、榜样示范也至关重要。建议家长不要过多干涉孩子与同伴交往，不要过度介入孩子之间的矛盾与纠纷，多给孩子交友的空间和自由，让孩子在与同伴交往中，观察和学习结交朋友和维系友谊。

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